Trong bối cảnh giáo dục đang có nhiều thay đổi, ba trường đại học tại Việt Nam đã quyết định điều chỉnh tổ hợp xét tuyển cho các ngành Sư phạm và Y học. Những thay đổi này không chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo mà còn phản ánh sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đầu vào cho các ngành học quan trọng này.
Trường Đại học Khánh Hòa đã công bố tổ hợp môn xét tuyển mới cho năm 2025, trong đó ngành Sư phạm Vật lý sẽ được xét tuyển qua sáu tổ hợp, tất cả đều bao gồm môn Toán và Vật lý. Các tổ hợp này bao gồm DK4 (Toán, Lý, Tin), DK5 (Toán, Lý, Công nghệ), A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Văn, Anh), A02 (Toán, Lý, Sinh) và C01 (Toán, Lý, Văn). Việc loại bỏ các tổ hợp không có môn Lý như B00 (Toán, Hóa, Sinh) và D07 (Toán, Hóa, Anh) cho thấy sự nghiêm túc trong việc đảm bảo chất lượng đầu vào cho ngành Sư phạm.
Đối với Trường Đại học Đồng Tháp, sự điều chỉnh cũng diễn ra tương tự. Ban đầu, trường đã công bố tổ hợp xét tuyển cho ngành Sư phạm Vật lý và Hóa học với một số tổ hợp không có môn Lý hoặc Hóa. Tuy nhiên, hiện tại, tất cả các tổ hợp xét tuyển đều yêu cầu có môn Toán và Lý hoặc Hóa, điều này giúp đảm bảo rằng sinh viên sẽ có nền tảng kiến thức vững chắc trước khi bước vào giảng dạy.
Trường Đại học Hòa Bình (Hà Nội) cũng đã thực hiện những thay đổi đáng kể trong tổ hợp xét tuyển cho các ngành khối Sức khỏe. Ban đầu, trường đã công bố tuyển sinh cho bốn ngành như Dược học, Điều dưỡng, Y học cổ truyền và Y khoa với năm tổ hợp, bao gồm cả B00 và A00. Tuy nhiên, sau khi xem xét lại, trường đã điều chỉnh để các tổ hợp này đều có môn Toán và Sinh hoặc Hóa, nhằm đảm bảo rằng sinh viên có đủ kiến thức cần thiết cho ngành học của mình.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hoàng Minh Sơn, đã nhấn mạnh rằng việc điều chỉnh này là cần thiết, đặc biệt khi năm 2025 sẽ là năm đầu tiên lứa học sinh theo chương trình phổ thông mới tốt nghiệp. Chương trình này chỉ yêu cầu bốn môn học bắt buộc, do đó, việc tuyển sinh không có môn Sinh có thể dẫn đến những bất cập trong việc đánh giá năng lực của thí sinh.
Cuối cùng, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định rằng các trường đại học có quyền tự quyết trong việc lựa chọn tổ hợp xét tuyển, nhưng cần đảm bảo rằng các tổ hợp này phải có độ tin cậy và khả năng phân loại thí sinh một cách chính xác.
Những thay đổi này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo ra một môi trường học tập tốt hơn cho sinh viên trong tương lai.
